Ce rappel théorique vise principalement faire doter l’étudiant inscrit en Master d’un certain nombre de données qui sont à utiliser lorsqu’il s’agit véritablement d’entamer une recherche sous un angle lié à la psychologie (éducation-scolaire-orientation ou psychologie clinique). Toutefois, cette diversité peut permettre d’être autonome et créatif de manière à donner à une quelconque recherche un sens plus académique que saurait primordialement les critères qui permettent une recherche scientifique inédite en se basant davantage sur des situations qui font référence au domaine de la psychologie et faire en sorte que les multiples situations à mettre dans un ordre théorique permettent une souple application suivant une méthodologie stricte et des paramètres qui définissent principalement le sens d’une recherche proprement dite.
Méthodes de recherche en psychologie clinique
Objectifs :
le but de ce cours est de faire une révision approfondie des méthodes de recherche utilisées en psychologie clinique (par exemple, protocoles de recherche, instruments de mesure, gestion de données, communication scientifique). De concert avec le modèle « scientiste praticien », les objectifs du cours visent à acquérir des connaissances avancées concernant les méthodes de recherche, intégrer les connaissances acquises à ses propres activités de recherche, développer une approche critique d'évaluation et de consommation de recherche et maîtriser les outils pour évaluer l'efficacité de ses propres interventions.