يتجاوز اهتمام الباحثين في مجال علم النفس الاجتماعي في السياق التربوي حدود العملية التربوية في حد ذاتها إلى دور المدرسة في الارتقاء المعرفي والوجداني والاجتماعي للفرد، ومدى الصلة بين متغيرات البيئة التربوية وبين التنشئة الاجتماعية وعليه امتدت صور الاهتمام لتشمل:
- عمليات اتخاذ القرار في الفصل الدراسي
- عمليات التعلم
- الأداء المدرسي
- دور المعلم كمؤثر هام في سلوك التلاميذ...الخ
